邱亦心、沈书行

    浙江舟山市南海实验小学一年一度的校园科技周又开始了！这届校园科技周的主题是“中国梦 科技梦 创造梦”，几项团体比赛都选用生活中常见的材料，让人期待。

    瞧，校园的宣传橱窗最先“晒”起了信息——六张海报直观地呈现了本届校园科技周的活动主题、内容、参与方式、时间及地点等。课余，同学们三五成群地在宣传橱窗前阅读、交流。

    下面，请大家跟随记者感受热闹又有趣的科学活动氛围吧。

五彩孔明灯，带着同学们的梦想远飞

    操场上，一早就人声鼎沸。路两旁摆放着整齐的活动展板，带同学们回顾历年校园科技周的精彩活动。

    科学组的老师早早准备了孔明灯。在老师发出倡议后，同学们以班级为单位，团团围成圈，积极动起手来。你看，放飞孔明灯还真难不倒大家！很快，一盏盏五颜六色的孔明灯带着同学们的祝福与梦想，冉冉飞上天。老师还不忘在活动中给大家普及孔明灯的由来和科学原理。

筷子搭廊桥和正方体框架，继承而不忘创新

    下午，学校的艺术广场上挤满了人。走近一看，只见场地上摆放着一张张课桌，每张桌上有一堆筷子和一些橡皮筋。这是要做什么？原来三四年级的同学正在参加“搭正方体框架，比承重”比赛。每班四组参赛同学早已严阵以待，就等裁判老师一声令下。其他同学里三层外三层地围坐在赛场周围，自觉地组成了各自班级的拉拉队，加油声、口号声此起彼伏，好一个热闹的场面。

    在广场的另一边，五六年级同学的“搭廊桥，比承重”比赛也开始了。参赛同学要在15分钟内用筷子搭廊桥，每座“桥”用到的筷子必须多于12根。哪座“桥”的承重力最大，搭它的那组同学获胜。只见参赛同学有的一边讨论，一边动手搭建；有的搭好后，感觉不对劲，又拆了重搭；有的配合默契，先各自搭一部分，再拼在一起……15分钟过去了，同学们停手，裁判老师开始检验各座“桥”的承重力。当看到那么多书一本本地叠加在“桥”上而“桥”依然不倒时，旁观同学不禁发出一阵阵欢呼声。

    正方体框架和廊桥都是框架结构，用简单的材料，通过人们的巧妙组合，能够承受比较重的东西，达到节约资源、优化设计的目的。如果小学生从小就尝试这样设计，说不定将来还会设计出更巧妙的建筑。

陀螺王争霸赛，小小玩具尽显技巧与“战斗力”

    许多孩子在成长过程中，都玩过陀螺。想做陀螺王吗？拿出你的装备，赶快来挑战吧！校园G1楼前面的空地上，早已聚集了很多一二年级的同学，走近一瞧，“陀螺王争霸赛”正拉开帷幕。

    科学老师在比赛开始前简单介绍了陀螺的发展史，展示了各个时期不同的陀螺，让同学们大开眼界。之后，参赛同学拿出精选的陀螺装备上场了。争霸赛分持久力和对抗赛两项。参赛同学个个聚精会神，盯着陀螺盘中快速旋转的陀螺，不时变换花样，及时对陀螺进行改装。科学老师抓住时机在一旁解说陀螺的旋转原理与影响陀螺旋转持久力的因素。原来玩中有这么多科学原理值得探究，大家又长了知识。

    今年的校园科技周不仅有精彩的团体比赛，还有其他一系列丰富的活动。同学们展示自制的“得意之作”、观看科普剧及科普电影、阅读科普图书、参加科普讲座与科学知识竞赛等，徜徉在科技的天地里，既丰富了知识、开阔了眼界，又锻炼了动手能力，尽情地追逐梦想。

    我们相信，爱祖国、爱科技、爱创造的种子早已在同学们的心中悄然发芽！

   （邱亦心、沈书行系浙江舟山市南海实验小学四<2>班学生）