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| 《美术教育研究》2026年1月(下)目录 |
| 作者: 文章来源: 点击数 3 更新时间:2026/2/28 9:45:15 文章录入:admin |
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| 卷首语 1 为有暗香来 人生海海 艺术资讯 6 黄庭坚诞辰980周年特展举办 6 “镌刻时代——首届当代版画双年展”启幕 6 “湖上清风已百年——京津画坛艺术文献研究展”举办 7 “中国姿态·第七届中国雕塑展”开幕 7 “笔端岁集——北京画院藏花鸟画新春特展”开幕 7 “山林气象——金农特展”开幕 艺术欣赏 8 守静 李 伟 刘知音 美术时空 10 倪瓒《安处斋图》解读 张坤元 13 南薰殿宋代皇后像中的冠饰图像分析与艺术创作活化应用研究 王依雅 17 结合西安西郊陕棉十厂M7墓探究唐墓葬壁画的观念风貌 赖浙昆 21 从图像本身出发 苏 鹏 24 《马耳他骑士安东尼奥·马尔泰利肖像》中骑士的身份探究 郑杙婷 27 超越边界的流变身体 张智浩 31 艺术民族化:肖峰的油画创作与教育精神 覃如意 34 故土的守望——季世成黑土地题材版画的坚守与践行 冯 果 37 论迪本科恩绘画艺术风格 张梦琦 黄文中 40 和合之美 黄 缨 王明利 43 裸体画与山水画:透视中西文化差异观要因 黄金媛 非遗研究 46 数字赋能艾德莱斯绸在地化保护与传承研究 江 骏 芦雪莲 49 非遗保护视域下苏州御窑金砖文化的传承与创新 茅雨轩 52 非物质文化遗产保护与创新:苏绣与高校环境设计专业课程教学的融合 向 蕾 57 基于皖南剪纸的非遗教学实践研究 胡俊燕 胡 琳 61 非遗活态传承视角下湖南传统美术资源融入高职美术教育的路径研究 魏张燕 64 非遗文化传承与职业院校美术教育的融合价值研究 李文婷 67 壮族民居营造技艺融入高职艺术设计课程的策略研究 李贵华 理论研究 70 技术驱动的工业设计美学演变:从手工业至人工智能时代 周瑞琪 支锦亦 园林与建筑 74 山西师家大院的建筑特征探析 李曜宇 刘雨沐 李瑞君 77 自然精神在现代建筑中的应用分析 董 枫 牟 哲 美育思政 80 乡村美术馆的公共美育路径研究 王婧洁 83 人生的艺术化——朱光潜美育思想的核心与实践意义 陈 博 87 新文科视域下中国工艺美术史课程思政效能提升策略 安 慧 商艳玲 90 生成式AI赋能场馆美育的课程设计与实践研究 李奕琳 93 新工科背景下对工科院校美育体系构建的思考 薛 宇 96 高职艺术设计专业课程思政体系构建研究 谷 青 单春明 徐丽静 99 思政视域下插画设计教学改革与实践研究 吴怡霏 彭雅莉 102 设计学课程思政融合路径探究与实践 何帅森 105 美育促进职业院校学生工匠精神培育的路径研究 杨燕华 高振凤 108 课程美育的价值意蕴与创新实践 陈黎敏 朱 敏 112 学科融合视角下鼓浪屿历史风貌建筑美育教学实践研究 林秦梅 115 数字化转型赋能高职产品设计开发课程“岗证赛创”四融型课程思政育人模式研究与实践 周红云 教研教改 118 艺科融合与智慧赋能 金婕雯 123 OBE理念下广西地域文化融合装饰与图案课程的教学改革探究 宁雪茵 刘晓霞 126 多融进阶模式下的室内装饰制图课程教学改革与实践研究 李凤华 129 新语境背景下意境美学在品牌广告设计教学中的应用探索研究 田 华 133 美术教育与文化传承的深度融合研究 刘晓明 136 中国设计学背景下沈从文服饰研究学术思想对当代高校传承服饰文化的启示 李 艺 罗 琴 139 数字化背景下文创设计课程“三维三阶”分层教学实践探索 吕 凯 142 地方高校应用型设计人才培养体系构建与实践 韩鸿友 145 “需求导向,分层一体”服装设计与工程专业实践教学体系改革和实践 刘运娟 庄慧敏 殷 薇 149 艺工融合背景下的社区参与式环境实践课程改革 杨元帅 王 丽 韩佳霓 152 人工智能时代设计专业个性化人才培养研究 康 帆 刘怡慧 155 AIGC背景下地方高校视觉传达设计专业人才培养模式改革策略 唐 霖 158 中国美术史课程教学模式的设计与实践验证 孙凤娟 161 燕赵人文艺术精神融入高校美术专业教学的实践方式与实施策略 居 瑢 邵照阳 王云琪 164 行业需求导向下学前教育专业儿童美术类课程模式探索 陈跃琴 167 数智技术助力室内设计专业“思、产、学、研、赛”培养模式 刘雅培 171 人工智能赋能室内设计基础课堂:重构、创新与未来图景 徐雅俊 丁 楠 174 智能技术驱动的高校美术教育评价模式创新研究 刘田慧 177 高中美术项目式学习赋能传统艺术活态传承 杜振华 181 抛锚式教学在美术馆教育中的应用价值与策略 李怡贺 184 社会情感学习理论应用于初中美术教学的价值内涵与路径探索 李书研 艺术菁英 187 吴秀娟作品 188 朱汉龙作品 封面:舞台上的舞女/埃德加·德加 封二:大寿/杜诚 袁桂兰 王山岭 封三:征稿启事 封底:赏春芳/牛克诚 |