本刊小记者  赵静仪　　

　　盛夏，热情似火，笑靥如花。这个暑假，安徽宿松县松兹小学、城关小学和实验小学的100多名小学生迎来了一次别开生面的集体活动——“新闻采写与摄影知识”培训课。如何做一名优秀的小记者？怎样撰写通讯报道、拍摄新闻图片？带着这样的问题，同学们积极地来到活动现场。
　　松兹小学里，同学们三五成群欢快地朝教室走去。从脸上洋溢的笑容可以看出，他们的热情高涨，甚至不逊于今天的气温。同学们之所以这么高兴，除了对培训的内容十分感兴趣外，还因为今天给他们上课的老师是他们心中的偶像。如梁骏是“安徽师范大学十佳大学生”，已在中青在线、《安徽青年报》等媒体发表新闻稿件百余篇，曾获安徽新闻奖一等奖、全国高校校报好新闻奖二等奖等省级以上新闻奖，并被评为“全省优秀学生记者”。
　　走进教室，同学们发现有两位大哥哥已经在讲台上忙碌起来。据尹老师介绍，他们中一位正是梁骏、另一位叫夏琪。他们都参加了中国青年志愿者研究生支教团，将分别前往四川松潘县和甘肃灵台县支教一年。今天，他们应邀为同学们讲授新闻采写和摄影方面的知识。此时，他们正在电脑前调试多媒体课件，还不时调整课件的顺序或标点，认真的劲头丝毫不亚于专职教师呢！
　　简短的开班仪式后，梁老师首先向同学们介绍了“小记者”的定义，“小记者主要指利用课余时间从事新闻采访、写作的未成年人，如《少儿科技》的小记者等，一般是10至15岁的中小学生。虽然是小记者，大家承担的使命和责任却不小……”紧接着，梁老师跟同学们分享了一名小记者于2004年采访俄罗斯总统普京的故事，再结合采写经历，向同学们讲解新闻采写的流程、注意事项等。梁老师还以自己在校园媒体发表过的报道为例，给同学们讲述了许多有趣的新闻采访故事。同学们边听边记，笑声、掌声不断。“新闻写作是三分写、七分采。”梁老师补充说道，又跟同学们讲起了采访礼仪，教大家如何与采访对象沟通。
　　随后，夏老师对同学们进行了摄影培训。他先让大家用手指比划成类似于数码相机的长方形，让同学们进入摄影取景的状态，介绍说：“取景是否妥当，直接关乎照片的好坏。一幅好的照片，只能有一个中心。取景时，我们要设法突出和强调这个中心，做到有主有次、主次分明……”随后，夏老师给同学们讲解了摄影构图、画面构成、拍摄点的选择等摄影基础知识。
　　最后，两位老师现场模拟了新闻发布会，安排部分同学进行采访。“夏琪先生，您好。我是来自松兹小学的小记者，能问您两个问题吗？请问您觉得……”；“梁骏先生，您好。我是《少儿科技》的小记者，我能给您拍几张照片吗？”……
　　快乐的时光总显得短暂，两个小时的培训课很快结束了。看着记得密密麻麻的笔记本，听着热闹的课后讨论，同学们都收获颇丰。“作为一名小记者，我们要积累丰富的知识，多读书、多看报，避免在新闻写作时出现知识性错误。”“我们要能吃苦耐劳。当小记者是非常辛苦的，一分耕耘，才能有一分收获。好新闻不会自己送上门，我们要用心去发现、去挖掘。”“我们还要明辨是非。小记者是做宣传工作的，我们应该旗帜鲜明地反对生活中那些不文明、不健康的现象，大力提倡积极的东西。”……
　　有了专业知识，接下来要做什么呢？当然是学以致用。同学们个个摩拳擦掌，要在未来的日子里刻苦学习并抓住采访机会，争当优秀的校园小记者。

（赵静仪系安徽安庆市宿松县城关小学五〈4〉班学生，指导老师：尹文姣、陈骁）
来源：《少儿科技》2013年第9期