卷首语
1 踏雪寻梅 寒江雪
艺术资讯
6 首届中国青年版画双年展举办
6 “跨越时空的对话——恽南田没骨真迹与时代演进”展览举办
6 “走进田野——潘鲁生艺术特展”举办
7 “手稿·文献·生活——绘画中的光晕故事”展览举办
7 “天行艺道——水墨45年”展览开幕
7 《回到铅笔》出版
艺术欣赏
8 水韵南浔 屠旭东
美术时空
10 论“以拓入画” 周鑫
16 简豪散淡——陈淳花鸟画风论 张悦潇
20 张积素《辋川图》研究 郑燕影
23 再读吴家样——古北岳庙壁画“曲阳鬼” 郝伟坤
26 中国画的“善意”“真意”“美意” 杨丹
29 “雅”“俗”合流：论中国画在明清时期的新走向 张志灿
32 20世纪二三十年代现代民族绘画在中国美术史上的研究价值 刘腾闻
35 新媒体对当代版画创作的影响研究 尹乃军
38 珂勒惠支绘画中的母职空间与父职的消隐 叶彦
41 感性与召唤——大卫·霍克尼风景画刍议 王玉娟
人文研究
44 论中国古代陶瓷设计的朴拙境界 明苗苗 黄越华
48 意向东行——中国现代雕塑写意实践类型研究 张超 黄雪兰
52 “道”“器”相引——雕塑艺术中的线性之美 王润玺 李槊
非物质文化遗产
55 非遗与传统文化传播在数字技术视野下的逻辑变化 胡宇
58 数字动漫技术在非物质文化遗产保护中的可行性思考 郭萍
61 贵州水族剪纸艺术融入高职美术教学的路径研究 刘秋雅
64 邳州年画中的人物造型语言特征探析 柳天然
67 文旅融合模式下陆丰麦秆画当代性发展路径研究 林培亮
理论研究
70 课程思政深化高职动漫专业教学改革探究 刘媛霞 田凤秋
73 极简主义雕塑的剧场性构建 朱迅霖
76 物理性的回归 强墨
79 乡村公共艺术的在地性研究 杨阳 彭雪
82 基于场馆学习视角的博物馆教育探索 佘烁淇
85 高校学生助力乡村校园文化建设的探索与分析 黄斯榆 陈弘菀
88 连环画创作在当下的美学意义和发展探究 刘旻明
91 广东高校设计专业“双创”教育师生调研问卷设计与因素关系分析 林宇 朱云
94 雨课堂混合学习模式的应用与学习者评价因子分析 梁泽浩
视觉设计
97 基于移情映射的文创设计推动“博物馆之城”的建设研究 安琪
101 传统文化在界面设计中的转译设计策略研究 周翠菊
104 无彩色系与平面构成教学中形的组合原理的强作用关系 李娟娟 龙聪
108 “魅力轻院”文创产品设计实践 张小玲
园林与建筑
111 基于农户视角的鄂东南祠堂戏台空间功能演化研究 董黎 张海富
教学心得
114 日常本真：乡土文化融入美术课程的逻辑理路与实践路径 张晓嘉
118 标准引领、行业驱动、艺工融合：工艺美术创新应用型人才高本贯通协同培养探索与实践 林涓
121 基于信息设计的整合媒介阅读的教学实践 麦绮琪
124 基于通识教育的高校美育教学实践研究 杨灏 杨佩熹 李宗晏
127 美育融入高校思政课教学的困境与对策探析 张浩 张立家
130 数字时代下高校体验式美育发展探究 代滨弦 王志扬
133 大美育背景下的造型基础课程构建与实践研究 黄梦林
136 徽文化融入地方高校美育路径探析 卞修婉 周亚东 杨硕鹏
139 中国美术史课程育人功能开发与创新设计 陈盈盈
142 美育的艺术实践与理论探索 谭毅
145 跨学科设计教育工作室的人才培养模式的构建 马良华
148 SPOC模式下设计专业协同育人机制研究 谢欧 涂元生
151 生态美学思想融入高校公共艺术教育的路径研究 苗苗
154 文化创意产业背景下沂蒙地域文化与视觉传达设计教育融合研究 李光宇
157 铜仁地区剪纸元素融入幼儿园民族传统体育玩教具路径探索 任筱菲
161 高职环境艺术设计专业传承岭南建筑文化的路径研究 陈萍
164 融合性高中美术校本课程实践研究 赵岩
167 核心素养导向的美术教学评价路径探析 陈丹阳 刘春晓
170 借力童画表征 助推道德生长 潘兆良 徐祝瑾
173 “双减”背景下小学美术大单元教学研究 李晓东
176 STEM教学理念下的幼儿园绘本教学中师幼互动策略探讨 朱园园
179 幼小衔接阶段的“绘画-识字-游戏”课程研究 夏媛
艺术菁英
182 张维作品
183 薛晓霞作品
184 彭嘉怡作品
185 杨丽作品
186 胡力文作品
187 尹晓璐 苗国祎 王粲夫作品
188 乔红娟作品
封面：春涧（局部）/郭味蕖
封二：三桃图/杜诚 程大利
封三：征稿启事
封底：快雪时晴/何专连
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